Sjuttotvå skoldistrikt i Indiana har tilldelats Competitive Science of Reading Grant, med sex lokala skoldistrikt bland mottagarna. Dessa distrikt kommer att dela på totalt 15 miljoner dollar, med fokus på vetenskapen om läsprinciper i årskurserna K-3. Bidragsbeloppen baserades på K-3-registreringar, och de vinnande distrikten är Duneland, Griffith, Hanover Community, Lake Central, Hobart och Munster.
Skolorna planerar att använda evidensbaserad praxis i linje med läsvetenskapen, som är en statligt godkänd phonics-baserad läroplan. Framgångsrika sökande kommer att använda metoder som att distribuera en heltidsinstruktionscoach för läs- och skrivkunnighet i varje skola, stödja lärare och administratörer som följer professionell utvecklingsträning, öka undervisningstiden för kämpande läsare och köpa grundläggande och kompletterande läroplansmaterial anpassat till läsvetenskap.
The Competitive Science of Reading Grant är en del av Indianas investering på 170 miljoner dollar, i samarbete med Lilly Endowment, mot läskunnighet och läsvetenskap. Detta initiativ syftar till att förbättra läs- och skrivkunnigheten, särskilt efter att 2021 års utvärdering av tredje klass visade att en av fem elever inte kunde läsa.
Utbildningsminister Katie Jenner betonade vikten av att lära sig läsa i tredje klass, och betonade dess kritiska inverkan på både enskilda elever och statens ekonomi. Jenner tillkännagav också ett mål för Indiana att 95 % av tredjeklassare ska läsa skickligt senast 2027.
