Borna Vidmar, en 17-årig elev i tredje klass på Matija Mesi High School i Slavonski Brod, har uppmärksammats som en av två begåvade elever i Kroatien att ta emot det prestigefyllda Harvard Book Prize. Denna utmärkelse, som ges av tidigare Harvard-studenter, är mycket uppskattad över hela världen. De som känner honom har berömt Borna för hans hårda arbete och engagemang, och noterat att han har uppnått mer än många gör under en livstid vid bara 17 år gammal. Rektor Lucija Brni, som nominerade Borna till priset, beskrev honom som en meriterande mottagare.
Sedan 2018 har Borna utmärkt sig i över 20 utmärkelser och topplaceringar i simtävlingar, såväl som delstats- och länstävlingar i ämnen som sträcker sig från matematik till datavetenskap, geografi, fysik och historia. Som en del av ”Marsonia”-simklubben och gymnasiets simlag spelade hans olika intressen en avgörande roll för att fånga uppmärksamheten från Harvard-alumner. Borna uttryckte sin förvåning och tacksamhet när han mottog priset och tillskrev hans framgång engagemang i olika aktiviteter.
Hans familj, inklusive föräldrarna Jasna och Slaven, och tvillingsyster Nera, var glada över Bornas prestation. Med slutet av gymnasiet vid horisonten ser Borna optimistiskt på framtiden, med tanke på att studera matematik på college. Han understryker vikten av att hålla sig öppen för möjligheter och inte göra långsiktiga planer i förtid. Bornas skola, lärare och vänner firar alla hans framgångar och erkänner hans exceptionella akademiska skicklighet och karaktär.
Rektor Brni och matematikprofessorn Goran Knežević är överens om att Bornas hängivenhet, arbetsmoral och olika intressen skiljer honom från andra. Hans matematiska skicklighet och problemlösningsförmåga har imponerat på hans lärare, som tillskriver hans framgång hans självdisciplin, uthållighet och passion för lärande. Bornas ödmjukhet, vänlighet och akademiska förträfflighet gör honom till en föredömlig student och en förebild för sina kamrater. Genom sina prestationer tjänar Borna som en påminnelse om värdet av utbildning och vikten av att främja talang och potential hos unga.
